Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik

Tagungsprogramm mit Abstracts in conftool

Corona Hinweis

Aktuell gibt es keine Corona-bedingten Zugangsbeschränkungen auf den Mainzer Campus.
Viele Tagungsteilnehmende würden sich sicher freuen, wenn so viele Anreisende wie möglich kurz vor der Tagung einen Selbsttest machen.
Das Tragen einer Maske ist Ihnen überlassen.

Do, 06.10.2022
09.30 – 10.00	Ankunft und Anmeldung
10:00 – 10:30	Begrüßung
10:30 – 12:30	Parallele Arbeitsgruppen Widerstand und Widerstände - Diskriminierungskritische Positionierungen schulischer Akteur:innen (S. Terstegen; D. Schwendowius; M. Hummrich; M. Hinrichsen) Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sichtbar machen und wertschätzen: Wie pädagogische Fachkräfte Einfluss nehmen (können) (S. Salden; M. Watzlawik) Ideenwerkstatt differenzreflexiver sexueller Bildung (D. Aygün-Yildirim; L. Belz; J. Rhoringer, O. Zitzelsberger) Rassismus in diskriminierungskritischen Fortbildungen thematisieren - Prozesse migrationsgesellschaftlicher Professionalisierung und Schulentwicklung (A. Doğmuş; M. Gomolla; A. Steinbach und A. Tilch ) Die gesellschaftliche Verfasstheit von Unterricht als methodologische Herausforderung erziehungswissenschaftlicher Unterrichtsforschung - Systemtheoretische und poststrukturalistische Theorieangebote im Vergleich (K. Cafantaris; T. Merl; W. Meseth) *Wie können (angehende) Lehrerinnen auf die Arbeit mit kulturell vielfältigen Schulklassen vorbereitet und für Diskriminierung sensibilisiert werden? Einblicke in vier angewandte Forschungsprojekte** (S. Pevec; L. Juang; M. Schachner; J. Ulbricht; S. Umlauft; J. Kehl; P. Krachum Ott; B. Lomashvili; F. Zombou; R. Grießig; S. Civitillo; J. In’t Veld; S. Hölscher; P. Kleßen; A. John; L. Malik; D. Gröschke)
12:30 – 13:45	Mittagspause
13:45 – 14:30	Mai-Anh Boger Diskriminierungskritik als Facette der Professionalisierung von Lehrkräften
14:45 – 16:45	Parallele Arbeitsgruppen: Einzelvorträge Rassismuskritisches Schulprofil (A. Can Ayten; S. Hägi-Mead; S. Kaci; M. Knappik; A. Bauer; F. Dietrich; J. Spitznagel) Heteronormativitätskritik (F. Cristóbal Klenk; A. Spahn; B. Kleiner; C. Kretzschmar) Diskriminierungskritische Schulentwicklung (A. Piezunka; E. Kollender; R. Breiwe) Inklusion/Exklusion (A. Kistner; J. Gasterstädt; K. Adl-Amini; F. Cristóbal Klenk; J. Kadel; S. Pawlewicz; M. Kowalski) Geographie/Politik im Unterricht (L. Chihab; C. Wolf; B. Blanck) Deutsch- und Kunstunterricht/ Differenz visualisieren (J. Többenotke; J. Leiß; S. Bast)
16:45 – 17:15	Kaffeepause
17:15 – 18:15	Podiumsdiskussion Wie kann sich Schule diskriminierungskritisch entwickeln? Julia Bernstein, Andreas Foitzik, Saraya Gomis, Bettina Kleiner, Miriam Shabafrouz
18:30 – 19:15	Sitzung der DGfE-Kommission „Schulforschung und Didaktik“
Ab 20:00	Geselliger Abend mit Abendessen

Fr, 07.10.2022
09:00 – 09:40	Sarah Huch, Martin Lücke Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der schulischen Bildung- Perspektiven der Geistes- und Naturwissenschaften
	Umbau
09:45 – 10:30	Polymora Inc.: "TIEFEN. ausatmen" Performance
10:30 – 11:00	Kaffeepause
11:00 – 12:00	Barcamp Diskriminierungskritische Hochschullehre in der Lehrer:innenbildung
12:00 – 12:45	Postersession
13:00 – 14:00	Mittagspause
14:00 – 16:00	Parallele Arbeitsgruppen Anerkennung und Anerkennbarkeit im Sprechen über Differenz (S. Köhler; N. Kuhlmann; A. Langer; A. Moldenhauer; M. Schmidt) Differenzierte didaktische Unterrichtsmaterialien. Rekonstruktionen von Differenzierungslogiken und mit diesen verbundenen Differenzkonstruktionen (S. Kabel) *Rassismus und Profession. Zur Positioniertheit und Positionierung (in) der Lehrerinnenbildung (T. Geier; A. Wischmann; P. Vehse; A. Doğmuş; N. Simon; K. Fereidooni; A. Steinbach) Transnationaler Vergleich von Normalitäts- bzw. Abweichungskonstruktionen im inklusiven (Fach-)Unterricht (A. Hackbarth; B. Kocabiyik; J. Ludwig; T. Sturm) Diskriminierungskritische Reflexion in- und ausländischer Schulpraktika von Lehramtsstudierenden: Erfahrungen und Erkenntnisse aus Vorbereitungs- und Begleitseminaren** (S. Plöger; H. Dedecek-Gertz; C. Colmenares Díaz; J. Carnicer; S. Fürstenau)
16:00 – 16:30	Abschluss

Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik

Do, 06.10.2022

Fr, 07.10.2022